Deve-se levar em conta a concepção de que a língua é um sistema discursivo, que tem origem na interlocução e que se organiza para a interlocução. Isso significa que os interlocutores agem uns sobre os outros em diferentes contextos sociais, realizando, pelo uso da língua, ações diversas como, por exemplo, informar, convencer, pedir, fazer rir, emocionar. Com essa concepção, ensinar língua materna significa ensinar aos sujeitos utilizar a língua para que possam agir com competência nas interações das quais participam.
O aluno é visto como sujeito de sua aprendizagem: usa a língua em várias situações sociais de comunicação, reflete sobre esses usos e amplia suas possibilidade de comunicação em outras situações. Isso pressupõe o uso de textos de diversos gêneros orais e escritos.
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